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第六单元练习课(第1课时)-教学设计

编号ID:3707 教材版本:人教版 资源类型:教学设计 资源大小:0.16 MB 文件类型:.doc 发布时间:2025-08-11 授权方式:免费资源
教案介绍
练习课

【教学内容】
教材第73页练习十七第5~10题。
【教学目标】
1.巩固乘法口诀,能用口诀正确进行计算。
2.能运用7的乘法口诀解决实际问题。
3.激发学生的学习兴趣,提高分析问题和解决问题的能力。
【重点难点】
1.使学生牢记7的乘法口诀,熟练进行计算。
2.会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。

【复习导入】
1.把口诀补充完整。
(    )七四十九六(    )四十二
(    )七十四(    )(    )三十五
(    )七二十八一(    )得七
2.小动物过河。
7×3=   6×7=    3×7=
4×6=   5×6=    1×7=
7×7=   4×7=    7×5=
7×4=   7×2=    7×1=
3.看口诀写算式。
五七三十五                 
三六十八                 
六七四十二                 
七七四十九                 
【进行新课】
7的乘法口诀练习
1.看口诀表,把7的乘法口诀写完整。
一一得一
一二得二  二二得四
一三得三  二三得六  三三得九
一四得四  二四得八  三四十二  四四十六
一五得五  二五一十  三五十五  四五二十五  五二十五
一六得六  二六十二  三六十八  四六二十四  五六三十    六六三十六
一七得七                                              
      
师:只能写出一道乘法算式的口诀是哪几句?
2.看口诀表,写出乘法表。


(1)6×7=(    )4×5=(    )5×7=(    )
(2)竖着看,对着7的这一行,每相邻两个数相差几?(7)6的这一行,每相邻两个数相差几?(6)
(3)在表中找一找14、15、35、42,分别说一说是哪两个数相乘的积。

3.完成课本第73页练习十七第5题。
先引导学生观察第5题图,说说图中有几只骆驼,每只骆驼运4箱,共运了多少箱,如何列式?理清题意后,独立完成。
4.完成课本第74页练习十七第6题。
以“看谁算得又对又快”的形式进行比赛,对算得又对又快的同学予以鼓励,全班算完后,集体订正。订正的同时,抽几题说说算式所表示的意义。
5.完成课本第74页练习十七第7题。
教师在黑板上出示第7题图。引导学生说说在这幅图上,你知道了哪些信息,需要我们解决什么问题?
(在柜子里摆有4排奶粉,第一排摆了5罐奶粉,其余每排摆了7罐奶粉,一共有多少罐奶粉?)
学生说出图意后,让学生讨论:求“一共有多少罐
奶粉”?这个问题该如何解决?怎样列式?
6.完成课本第74页练习十七第8题。
集体背诵。
7.完成课本第74页练习十七第9题。
让学生先自行完成课本上第9题,完成后集体订正。同时让学生互相出类似的题目考一考,提高对口诀的熟练程度。
8.完成课本第74页练习十七第10题。
2×7+7可用哪句口决?为什么,先引导学生总结规律,再计算。
【课堂作业】
1.划船比赛,每条船坐7人,6条船共坐(    )人。

2.下面是某个月的日历表。

(1)第一个星期日是(    )号;第二个星期日是(    )号;第三个星期日是(    )号;第四个星期日是(    )号。
(2)仔细观察这四个数字,你有什么发现?根据你的发现解决下面的问题。
第二个星期日是(    )=(    )+7×(    );
第三个星期日是(    )=(    )+7×(    );
第四个星期日是(    )=(    )+7×(    )。
教师引导学生观察、分析、做出正确答案。
答案:1.42
2.(1)5  12  19  26
(2)12  5  1  19  5  2  26  5  3
【课堂小结】
提问:这节课你学习了什么?有什么收获?
小结:通过这节课的学习,使学生牢记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
【课后作业】
完成《创优作业100分》中本课时的练习。

学生在学习7的乘法口诀之前,已经学习了1~6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解,但7的乘法口诀句数较多,记忆起来不太容易,因此根据二年级学生的学习心理、认知规律,我对本课的教学目标进行了重新的定位,让学生自主参与编制乘法口诀的活动,明白乘法口诀的来源,掌握编制乘法口诀的方法,利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀的方法,让学生经历探索数学知识的过程,学习用数学方式解决生活中的实际问题,树立学好数学的自信心。培养学生观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力,与同学合作交流的意识,并从中体验到成功的快乐。

巴拉根仓的特种锅
很久很久以前,有位王爷总是想和他的仆人巴拉根仓斗智,结果反复几次却都败在了巴拉根仓手下。于是,一天王爷又把巴拉根仓叫来,告诉他明天活佛就要驾临本府,让巴拉根仓为活佛准备一种既不咸又不淡、既不苦又不甜、既不辣也不酸的膳食。
听了这番话,巴拉根仓当然明白这是王爷在故意为难自己。可聪明的巴拉根仓很快想到了一个对策,然后就笑着对王爷说:“既要制作如此讲究的膳食,那么王爷就必须为我提供一种特种材料制成的锅。”
等到巴拉根仓说出自己需要的这口特种锅的具体特征时,王爷立刻就明白自己又一次输给他了。
那么,巴拉根仓需要的特种锅为什么会难倒王爷呢?
答案:巴拉根仓对王爷说:“这种特种锅,它既不是金的,也不是银的;既不是铜的,也不是铝的;既不是铁制的,也不是陶烧的。一句话,它不是金属制作的锅,也不能一点儿金银铜铁都没有;它也不是泥土制作的锅,但也不能一点儿沙石泥土都没有。只要王爷能给我弄来这样的一口锅,那我就能制作出您说的那种膳食了。”
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